Поговорили с директором Центра социологии образования РАО Владимиром Собкиным. Несмотря на огромное количество регалий, нормальный ученый дядька, без лишних понтов, но при этом знающий себе цену. Изучением того, что собой представляет современный школьник, занялся задолго до моего рождения. Так что те школьники, которых он изучал, уже, возможно, сами кого-то учат.

Полученные Центом социологии образования данные в общем-то не удивляют. Да, читать стали меньше: если в 1991 году мальчики читали в среднем 3,7 книги в месяц, а девочки – 4,4 книги, то сейчас девочки успевают ознакомиться только с 1 книгой в месяц, а мальчики не успевают и этого. Вспоминая себя в детстве: хорошая книга была на вес золота, ее сначала доставали по блату, а потом берегли. Многие ли в наше время надевают на книгу обложку? - Единицы! Впрочем, о чем я, роль обложки в то время чаще всего играла газета, «Правда», например. А сдача макулатуры: за 20 (или больше) килограмм газет давали одну маленькую книжку – как было ее не прочитать, особенно, если родители говорили, что «она не для детей». Запретный плод сладок. Что-то я брюзжу сегодня. Это наверное старость, во всяком случае бальзаковский возраст уж точно.

Читать интервью с Владимиром Собкиным в сообществе "Школьный портал">>